------记祁东县太和堂镇中学教师王军

太和堂镇地处祁东县最西边，是一个一脚踏三地的边界之地。1994年从师范学校毕业以后，王军同志主动申请到自己的家乡太和堂从事教育教学工作。二十四年来，一直战斗在教育教学第一线，担任班主任工作并承担英语学科教学工作。工作积极，踏实肯干，扎根山区，无私奉献。

热爱学生,教书育人

王军同志从教24年,担任班主任工作16年,先后送走6个毕业班。特别注重班集体良好班风和学生良好行为习惯的培养,尤其对后进生及特殊学生倾注了更多的爱。在实际教学工作中,面对山区的孩子,信息比较闭塞,知识面窄的现状,充分发挥课堂教学主渠道作用,做到了学科育人。经常利用课余时间到学生家中进行家访,常常是深夜才回到家中,了解学生的具体情况,指导家长教子方法,努力做到家校协同。

因地制宜，教学相长

在教育教学过程中，王军同志充分利用太和堂红色革命的地理环境,结合王佐烈士王如痴烈士曹炎烈士等纪念碑对学生进行热爱家乡、热爱祖国的教育。在日常工作中,热爱学生、了解学生、善于把握学生的思想动态,针对学生的身心发展特点,坚持以人为本,通过改变教育观念,探索适应时代和学生发展需求的德育方式,促进了学生德、智、体、美、劳的全面发展。在教学工作中,始终痴迷于三尺讲台,始终坚持站在教学一线,始终坚信提高自身素质是一名优秀教师的立身之本。完成了本科的学历进修,坚持长期自费订阅教学资料,先后多次不辞辛劳的参加市区骨干教师、课改培训、教科研等各级各类培训活动。作为骨干教师,不仅能自己钻研教法,还能带领本校青年教师研究教育教学新方法。长期担任教研组长,并多次承担国家、市、区级教科研课题研究任务,先后撰写多篇教科研论文,并在教育杂志发表并多次获奖。

追求卓越,奋力翱翔

常言道:要给学生一杯水,自己要有一桶水。“我深深体会到,在当今科研兴教,呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下,作为一名中老年教师,必须是不竭之泉,时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。”

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索是他追求的境界。于是王军同志坚持学习,以此提高自己的文化素质。教学中,潜心钻研教材,反复研讨新课标,大量订阅教学刊物,坚持业务自学,认真做好笔记,广泛汲取营养,及时进行反思,转变教育观念,捕捉新的教学信息,勇于探索教育规律,大胆采用新的教学手段。王军同志常向同科老师学习教学经验,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课,教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下,王军同志的教学工作取得了较好的成绩。

“学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们,我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心,做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励,并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬,促其发光。上课提问多鼓励课后辅导要耐心犯了错误不急躁错误严重不发火屡次不改不灰心问题不解决不撒手。”这是王军同志转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时,王军同志还兼顾着全体学生的发展。在教学中,结合教材的难度和学生的实际水平,对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法,让尖子生吃饱,学困生接受得了,争取立足中等生,扶持差生,满足优生。

与时俱进，不断创新

“学而不思则罔，思而不学则殆。”作为一名教育工作者,他丝毫没有懈怠,也不敢懈怠,王军同志深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中,王军同志将立足实际,认真搞好教学,创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作,在教育这片田园里勤奋耕耘,积极探索,奉献我无悔的青春。他坚信痴心一片终不悔,只为桃李竞相开,只要辛勤耕耘,挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师,让桃李香满天下!一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在乡都名列前茅，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是王军同志未来工作的新的起点，他会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。

位卑勿敢忘忧国，作为一名中共党员,能够时刻与党中央保持一致,关心国家、心系灾区,踊跃参与到献爱心行列当中,其行为带动了本组教师、本班学生,也影响家长。多年来以出色的工作业绩, 多次获得优秀教师、优秀班主任等荣誉称号也赢得了学生的爱戴和家长的认可,为学校赢得了诸多荣誉,赢得了领导的誉和同行的许。

二十多年的教育生涯，王军同志始终坚守着一腔热诚一腔爱，王军同志眷恋山区这片热土，王军同志更眷恋山区的孩子，他庆幸选择了教书育人这一太阳底下最光辉的事业，将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上!