娄底吉星小学教师谭玲。

红网时刻通讯员 肖艳红 娄底报道

甘洒汗水润芳华，但求桃李满园芬。做一名好老师，是她的初心，也是她的追求。在平凡的岗位上，她用真情和爱心护苗成长，用言传与身教立德树人。她在默默地耕耘着，也在认真地践行着，坚定而执着。

谭玲，2007年正式参加工作，现为娄底吉星小学语文教师、班主任、教研组长、中小学教师资格面试考官、市名师工作室优秀成员。曾荣获娄底市“小学语文骨干教师”“教学能手称号”“教育信息工作化先进个人”，娄星区“芙蓉百岗明星”，多次被学校评为“常规先进个人”“优秀班主任”。

爱岗敬业——脚踏实地待芳菲

自从教以来，谭玲忠诚党的教育事业，在政治上积极向上，事业上顾全大局，教风上严谨求实，作风上开拓进取。她明白肩上的担子一头挑的是义务，一头挑的是责任。多年来，她一直坚守教学工作第一线，满腔热情投身教育事业，倾心帮助学生解决困难，做学生健康成长的守护者。

谭玲对待工作是兢兢业业的，无论是在农村学校还是城区学校，她的心里都装着三尺讲台。2011年，她右脚要做第二次手术，为了不耽误上课，她拖延到了年底，大年三十晚就是坐着轮椅在上海回娄底的火车上度过的。她接手过很多的新班，不同的班级会量身定制不同的班规，每天从早自习前入班，检查、授课、询问、指导、谈心、督促……到学生全部离校了还在办公室，晚上还在与家长沟通或在电脑前参加线上培训。因为学生始终是她工作、学习的原动力。尽心尽力地付出让她收获了领导、同事、家长的一致好评；区级9次优岗，1次三等功是对她工作的认可。

谭玲先后两次下乡支教，从娄星区到双峰，从城区回到农村。吃得苦，教得好，耐得烦，是支教学校老师给予她的评价。2015年，她来到双峰县印塘中心小学接手一年级的孩子。他们行为野，习惯差，她就带头示范静坐并陪练，每天课前实施循序渐进的常规训练，辅以表扬奖励，严慈并济。两个星期下来，她嗓子嘶哑，却得到了班风好，学风浓的好口碑。因为教研的示范带头与期末成绩的名列前茅，她被支教学校评为“先进个人”。

谭玲参加湖南省教学活动比武现场。

乐学善教——勤练功深心坚定

打铁还需自身硬，无须扬鞭自奋蹄。这是谭玲常勉励自己的话。她不断地从书籍中汲取营养，观摩教学研讨、名师课堂，参加国培计划、名师工作室学习和课题研究，来更新知识并学以致用。她多次参加小学语文教学比武，获校级、区级、市级、省级“一等奖”，执教的课例《青蛙写诗》获国家教育部“优课”。撰写的论文多次获奖，有8篇发表在刊物上。在学校的教研工作中，她积极主持及参与听课、评课，开展形式多样的教学研讨活动，多次获得学校“优秀教研组”奖励。她手把手指导实习老师学习业务，指导青年教师参加教学比武，并在全校范围进行了专题讲座和工作交流。她在教研中深耕，也在深耕中成长，并一如既往地虚心前行。

立德树人——学生成长引路人

如何在对学生的教育管理中落实立德树人，是她经常思考的问题。她于常规管理细节中言传身教，润物细无声，营造健康向上的班风；她坚信乐观向上的心态和全面发展的素质才是健康人生的基石，因此多元评价学生，鼓励学生全面发展；她关注每个学生的学业成长，因材施教，细心寻找其闪光点；她关爱留守儿童、贫困学生、学困学生，耐心鼓励热心帮助每个孩子。在这种管理理念下，谭玲所带班级班风正、学风浓、积极进取、全面发展，学习成绩优秀，多次被学校评为优秀班级、文明班级、爱心中队，辅导学生参加各级各类比赛并获得个人、团体奖项，她被评为国家级征文“优秀指导老师”、市级少儿才艺“最佳老师指导奖”、区级“优秀科技辅导员”、校级“优秀指导老师”。

桃李不言，下自成蹊。老师的言行会在潜移默化中影响着学生。新冠疫情期间，谭玲利用课余时间先后参加了南垅社区、花山社区的抗疫宣讲、入户排查；参加了学校、罗家社区、乐坪社区核酸检测信息采集工作、宣传工作与维护工作。娄底创文管卫期间，她进社区宣传创文知识，入户访查、执勤监督、打扫卫生；爱心捐款时，她积极参与慈善募捐、贫困救助，及时为社会献上一份爱心。她无私奉献、倾力而为，用实际行动践行着领路人的担当。

十五载耕耘，春华秋实。谭玲使命在肩，勤耕不辍。秉承着对教育的虔诚和热爱，向下扎根，向上生长，不忘初心，跋涉不息。