红网时刻新闻通讯员 黎瑛 欧洛熙 李泓柯 娄底报道

近日，新化县水竹村完全小学来了一群特别的“大朋友”，他们是中南大学公共管理学院“掌上寻光·山花烂漫”暑期实践团的志愿者们。这群“大朋友”通过教授系列特色课程，帮助山村里的“小朋友”摆脱网瘾，转移注意力，改变不良习惯，让他们将目光从方寸之间的电子屏幕转移到身边无限的美好中，发现并追逐生活中的光。

实践团志愿者和孩子们合照。

跟着志愿者，孩子们学嗨了

互联网是什么？网络素养课上，志愿者朱鹏从“互联网的由来”开讲，到“互联网真的很厉害”“互联网真的很恐怖”“互联网真的很有用”逐渐打开了孩子们的互联网大观。

“网络给你带来最大的乐趣是什么？”朱鹏的问题一出孩子们争先举手抢答。

“视频连线远方的朋友。”

“学到新知识。”

“在游戏里我可厉害了，我有很多皮肤。”

“那网络的危害是什么？”朱鹏继续问道。

“网络会让人上瘾，有很多不好的东西，我们上课会一直想着它。”

朱鹏表示，互联网并非洪水猛兽，孩子们可以从物理隔离、自我暗示、独立思考、向家长求助等方法战胜网瘾这一“小怪兽”。

孩子们和老师在课堂上认真学习与互动。

怎么做心肺复苏？急救课上，老师以情景剧的方式，邀请孩子们扮演晕倒的路人，借玩偶模拟“噎食待救”的人。向孩子们讲解了海姆立克急救法和心肺复苏法。当“异物”被排除的那刻，孩子们兴奋地为自己鼓起了掌。

做一首拼贴诗？月光、凉风、蝉鸣，你能拼贴出怎样的诗意？诗歌课上，志愿者黄书昱带领孩子们走进或自由或浪漫或奔放的诗歌世界，直抒独特的生活观察与感受。 “冰凉可口的西瓜，快乐玩耍的小狗，闪闪亮亮的繁星，句句悦耳的蝉鸣，阵阵轻柔的凉风……”一位完小学生写下了属于她的拼贴诗——《夏天》，这是描述夏天的温度给她带来的美好，夏天是属于她的酷爽美梦。

一起唱首山歌？ “正月（里给）采茶是新年——拔出（那个）茶种种茶园——种完（那个）茶园十二亩——梳妆（哪个）打扮去拜年”。实践团特意请来新化山歌非遗传承人黄佑花授课。黄老师以一首《采茶歌》开篇，悠扬的山歌旋律勾起了孩子们对大山的畅想，孩子们迫不及待学习、模仿，踊跃展示自己的唱腔，用歌声歌唱对大山的热爱。

小冉和她的画。

实践+调研，志愿者们走心了

下课后，实践团成员一刻不停歇，又点对点来到了当地村民家中，围绕当地留守儿童现状及网瘾问题进行调研。

曹家镇水竹村完小是当地唯一一所小学，学校学生200余人，其中留守儿童占半，隔亲照料为主，他们缺少家庭陪伴与监督，娱乐方式单一，阅读兴趣平平，常常通过玩手机打发时间。

“就是因为（家里）开了店，我才玩手机……”小冉说。

小冉父亲常年在外工作，母亲则在村外经营店铺，家里就留下外婆带着小冉在水竹村生活。只有节假日小冉才能和父母团聚，外婆现在也忙于料理店面生意也顾不上小冉，手机便成了小冉的“陪伴”。在虚拟世界中，小冉通过游戏体验不同角色人生，刷短视频来打发时间。

“玩久了也无聊，有时候玩着玩着就睡着了。”小冉低头摆弄着手指说道。

调研发现，像小冉这样的情况并不是个例，许多情况相似的孩子都把玩手机作为消磨时间的主要方式。随着某APP极速版在当地的宣传与推广，更多孩子接触到短视频，有时候孩子们会聚集在一起观看手机上的内容，刷视频的惯性与缺乏家庭监督双重影响下，加重了孩子们对手机的依赖。至于手机的来源，多是来自家人手机换代留下来的旧手机，现在成了陪伴这些孩子的“工具”。

实践团制定设计的《手机逃离记》。

实践团制作了一本“手机逃离记”的小册子，每个孩子人手一本，孩子们在这本册子上用稚嫩的笔迹书写着这10天的学习收获、心情、课堂感悟以及对实践团老师们的感恩与感谢。

“今天老师教我们如何健康用网，做减压小盒子和快乐小狗，今天真有趣呀！”

“今天我学习到了如何防止沉迷网络、手机，今天真是丰富多彩的一天呢！”

——摘自一位完小学生的《手机逃离记》。

活动的初心，志愿者们实现了

【他们这样说】

水竹村完小学生李维："等闲识得东风面，万紫千红总是春。因为你们让这个夏天绿意盎然。"

实践团志愿者梁艳：“我们能做的有限，但我们希望撒下一颗热爱生活的小种子在孩子们心中萌芽，让他们追寻光、成为光。”

新化县思源小学副校长邹莎：“父母不在家，孩子没有安全感和归属感，在学校遇到事情很难和家庭沟通，使用手机其实是一种逃避。实践团以实践+调研的形式，给孩子们带了丰富的课程体验，教会他们分工合作，传授新知识与技能，实地走访让孩子们打开心扉说出心里话，找出了‘网瘾’症结。”

曹家镇政府团委书记姜昭怡：“中南学子以青春之名，行公益之力，为水竹村的孩子们带来了知识的光芒，播撒了梦想的种子。这10天短暂而宝贵的学习时光，让中南大学16位优秀的志愿者老师和我们水竹完小的学生皆有所获！”