红网时刻新闻通讯员 陈芳萍 娄底报道

在湖南偏远乡村的早溪教学点，一位来自云南的女教师已默默坚守十余年。从青涩青年到孩子们信赖的“引路人”，她将青春与热忱倾注于乡村教育，十余年间始终担任班主任，用平凡坚守书写着动人的师德篇章。

这位老师叫陈兴琼，2012年经特岗教师招聘被分配到早溪教学点工作。湖南早溪教学点位于娄底市新化县圳上镇早溪村，距离新化县城约60多公里，条件简陋，师资流动频繁，鲜有人愿长期驻守。这些年，城里学校多次招考，待遇优渥、环境优越，她并非不动心。但每次望着教室里孩子们求知的眼睛，最终都默默放下了报名表，这一留就是9年，期间放弃了几次入城考试机会。2021年，因工作需要她调入株梓小学任教，一直担任班主任，工作上任劳任怨、积极向上，教学业绩在学区始终名列前茅，生动诠释了师德育人的风范。

上课情景。

为提升学生的学业成绩，她下足了功夫。因教师少，她要同时担任语数主科和音体美等多门副科的教学，却毫无怨言。乡村孩子的教育基础相对薄弱，她便利用课后时间逐个辅导：谁数学跟不上，课后她就把孩子叫到住处单独辅导；谁课文背不熟，她就陪着逐句朗读。寒来暑往，曾经学科平均分及格都困难的班级，如今多数孩子成绩能稳定在80分以上。每当孩子们举着成绩单欢呼时，她脸上总会露出灿烂的笑容。

她的工资并不宽裕，却总想着孩子们。看到谁的铅笔磨得只剩笔芯，第二天准会悄悄塞进一支新的；冬天见孩子冻得搓手，她就亲切地递上一个热水袋；看着孩子们课间休息单调无趣、没有玩具，她便省吃俭用自掏腰包为班级添置了毽子、跳绳、皮球等文体工具。看着孩子们在泥地上欢快地追逐嬉戏，她站在教室门口微笑，眼里绽放出幸福满足的光芒。

她以爱育爱，点亮每个孩子的心灯。班里有个性格内向的孩子，是她最牵挂。这孩子上课总低着头，作业拖沓，成绩落后，但她从未批评，只是常找孩子聊天，放学后把他叫到办公室耐心辅导。做数学题时，她会抓把石子当教具；周末还拉着他去田地散步，指着庄稼说：“小苗好好长才结粮食，你好好学，将来有大出息。”

日复一日的陪伴，这个孩子渐渐变了样。他上课敢举手了，作业本上的字越来越工整，有时还会主动提问。一天清晨，她发现窗台上摆着一把带露的青菜，是孩子从自家菜园摘的。他红着脸说：“老师，谢谢你，我会好好学。” 那一刻，她的心头像被暖阳裹住，所有辛苦都化作了甘甜。

十余年来，她就像村口的老槐树，深深扎根在这片土地。没有惊天壮举，却用无数个平凡日夜的付出，诠释着师德的真谛：是为了孩子放弃机会的抉择，是用微薄之力传递温暖的坚持，是让每个乡村孩子都能在爱与陪伴中向阳生长的执着。

她的故事，在大山深处静静流淌，成为山乡最美的教育风景。