如果有人问，世界上谁是最可爱的人，我的回答是：广大的人民教师！

如果有人问，当今社会，谁最不怕吃亏，甘愿吃苦，我的回答也是：广大的人民教师！

如果有人问，谁最无私奉献，敢于担当，我的回答还是：广大的人民教师！

为了实现中华民族的伟大复兴，为了实现几代人憧憬和向往的中国梦，为了培养祖国的花朵和未来，必须有人吃亏，有人吃苦，有人奉献，有人担当！水东江中心校东湾小学谢文军就是这样一个不怕吃亏、甘愿吃苦、乐意奉献、敢于担当的好老师。

一、平凡的山区、不平凡的人物

边远的山区有一所这样的小学——东湾小学。它坐落于耒阳市原竹市镇北部，学校不大，一栋老式办公楼，几栋旧式教学楼，一个简陋食堂和几间简陋的老师办公室，甚至连简陋的老师宿舍也没有，此外还有一个宣传窗和一个厕所，据传，是当初山区上最”时髦“的但也是最神圣的建筑，它们都是八十年代改革开放以来留下的成果，如果没有改革开放，没有政府对教育的大力支持，以前的东湾小学与破庙相差无几。但是就是在这样一个最最平凡的山区学校里出了一个不平凡的谢文军老师，每年到了春天，杜鹃花开、漫山遍野，也正是开学的时候，学生们就对谢老师翘首以盼，”谢老师快要来了，我们又可以见到他了” ，“李小涛，你的寒假作业做完了吗？老师第一个要检查你的作业，你给我小心点！”“不知道今年谢老师又会用什么新思路教学”？……

谢老师于这些同学是家人、是良师、亦是益友。

二、自愿扎根山区，几十年如一日

谢文军老师于1992年中师毕业，当时领导分配他到条件优越的竹市镇中心完小任教，然而，他主动请缨到山区小学——东湾乡东湾小学任教。1995年，撤乡并镇时，人们都纷纷挤破头脑、千方百计想往城区学校调动，而当时的东湾乡学区主任也找到他，要把他调到内洲小学（划到水东江中心校），而他却义无反顾地拒绝了，选择继续扎根在山区。几十年如一日。有人不禁问他：“你为什么这么傻，主动放弃条件优越的地方不去，而选择山区学校？”他的回答看似平淡却又出人意料：“我热爱山区教育，自己年轻有为，正是干事业的大好时机，应当到条件艰苦的地方去锻炼锻炼，何况，山区的孩子也是祖国的花朵，就算偏僻一点，总得有老师去教！”就这样，谢老师在东湾小学安营扎寨，一干就是二十六个春秋，无情岁月催人老，如今的谢老师已由当年的小伙子变成了两鬓染霜的中年汉子，可依然矢志不移，初心未改！

三、接受命运洗礼、开出生命灿烂之花

本以为上天对工作兢兢业业、无私奉献的谢老师会特别眷顾，谁知天有不测风云，人有旦夕祸福。那是一九九七年的暑假期间，谢老师为了送学校的扫盲材料去教育局，当摩托车行至竹马公路新联村资家湾路段时，不料与从侧旁的岔路骤然开出的一辆三轮车相撞，当时的情况万分危急，摩托车被撞翻在路上，人也被三轮车水箱洒出的水烫伤至深二度，面积达70％，倒在地上，人事不省，后被送到医院抢救，在医院住院治疗了近三个月，自己也花掉医药费两万多元，经医疗机构鉴定为五级伤残！当学生们得知老师负伤的消息后，也都自发地组织起来到医院看望他们最敬佩的老师，有几个女同学见状都伤心地哭了起来，而谢老师却反过来安慰她们道：“不哭，不哭，老师的伤不碍事，过几天就会好起来，又会和你们在一起了。现在最要紧的是，你们要更加努力地学习，等老师回到你们身边时，我要看到你们一个一个都进步了！”也正是因为命运的洗礼才开出了生命中最灿烂的花。病痛的折磨并没有让谢老师自暴自弃，而且练就了钢铁般的意志，坚强勇敢。正是凭着这样一种战士般的坚强意志，谢老师得以在短期内有了较好的康复，并在不久后重返工作岗位。当孩子们看到自己敬爱的老师拖着尚未完全痊愈的身子重返讲台，步子蹒跚却无比坚定，面带病容却神态自若，身体憔悴却精神焕发，教室里顿时掌声雷动，每个学生都忍不住流下了两行感动的热泪！

行文至此，我不禁纳闷，究竟是什么原因，让像谢老师这样的广大教师群体，在各种恶劣环境里，甘愿吃苦，甘愿付出，拿着并不丰厚的待遇，做着最为平凡，最为普通，最不起眼，但又是最为伟大，最能引以为骄傲和自豪的事情！

四、博大仁厚送爱心，点燃心灵的火花

苏霍姆林斯基曾说过一句话：“教育的重要任务之一就是：不是让任何一颗心灵的火花未被点燃，而要使一切天赋和才能都能充分地表现出来。”当班主任二十二年，谢老师因材施教，结合孩子的性格特点，具体问题具体分析，点燃孩子心灵的火花，让每一个孩子都在被欣赏中不断体验成功，快乐成长。

李杰同学，父母亲都在外打工，由八十多岁的爷爷奶奶代管，生性玩皮，有小偷小摸的习惯，而且经常出入网吧玩游戏，厌学情绪很严重，动不动就和别人吵架，还常常欺负弱小的同学。谢老师了解情况后，没有放弃他，而是耐心地开导他，反复做他的思想工作。待他的思想有所触动之后，谢老师又帮助他把拉下的课程补上来，利用他敢说敢干的特点，让他担任班上的纪律委员。经过一段时间，李杰脱胎换骨，不但成绩提高很快，而且管理方面也非常大胆负责。

王妍同学，父母离异，从小没有得到多少家庭关爱和温暖。因为家庭原因，她整天一言不发，也不听课，放学后，经常一个人独自在外溜达，夜不归家，有时连饭都不吃。谢老师知道父母亲离异对孩子心灵的影响和刺激极大。于是采取了多种方法来帮助王妍同学，一方面找她谈心，并把她接到家里，让自己的妻子做好吃的给她吃，又给她买漂亮的衣服，把她当做自己的女儿一样看待。另一方面，动员班上的同学和她交朋友，跟她一起玩，并且安排成绩好的同学在学习上帮她一把。一学期以后，王妍同学变得开朗活泼了，成绩也有明显的提高。当期末成绩单发下来以后，王妍同学看到自己双90分的好成绩，不由自主地叫谢老师“爸爸”，叫谢老师的妻子“妈妈”！

有人问谢老师：“作为一个资深教师，每一届学生都那么优秀，请问你带班有什么诀窍？”

谢老师说：“哪有什么诀窍，无非是要热爱教育事业，要对学生有爱心，关爱每一个学生，要舍得花功夫，多接触学生，多了解学生，严格按班纪班规执行，一个班集体，不仅仅是由一个个鲜活的生命组成的，更主要的，我们要把它看作是一个生命，它是鲜活的，是有序的，是灵动的，所以，我们要赋予一个班级以生命和灵魂！教育，就是感化和感动，就是用一些生命影响另一些生命，用一些灵魂牵引另一些灵魂。”

至此，我的困惑终于在谢老师身上找到了答案：忠诚党的教育事业，热爱祖国的教育事业——这便是一个普通的人民教师甘愿吃苦、甘为人师的理由！

后记：功夫不负有心人，由于谢老师的刻苦努力，积极钻研，辛勤的汗水终于换来了丰硕的成果。多年来，谢老师所教班级，班风正，学风浓，他有着“化腐朽为神奇”的特殊魔力，往往能把学校里成绩最差，纪律最差的“烂班”带成好班，几乎每一周被评为学校的“文明班”，所教科也取得优异成绩。譬如，从2000年以来，六年级科学在小学毕业会考中每年都名列第一，优秀率达85%以上，及格率达100%，2003年接手的四年级数学，在教育办举行的综合素质测评中由倒数第一上升为第二名，2002年下期谢老师指导的本班学生刘松松、李小涛等同学分别获夏塘中心学区田径运动会跳高、跳远第一名，2003年参加竹市教育办举行的教学比赛荣获第一名，2004年上期所带班级学生李奥斌、刘梦思、谭海波分别获竹市教育办语数联赛第一、二、三等奖，2005年“六一”儿童节，所带班级的两个参赛节目分别获文艺汇演一、二等奖，同期，本班学生刘艳获得竹市教育办素质教育竞赛二等奖，在2016年被水东江中心校评为优秀班主任，2016—2017学年度中被评为“优秀教育工作者”，并在年度考核中多次荣获耒阳市教育局嘉奖及评为“优秀”，在2017年被耒阳市教育局认定为耒阳市“中小学骨干教师”，2017年《分数的基本性质》教学课件荣获国家级一等奖。

转眼，又是一年开学季，杜鹃花开，漫山遍野！