一场疫情，打破了正常的教学秩序，给教育发展带来了巨大的压力和挑战。湖南高速铁路职业技术学校信息老师张亚娟积极响应政府部门“停课不停学”的号召，创新教学方式，利用网络直播等方式积极开展网络教学，按时保质完成教学目标任务，提高学生计算机应用技能，助力学生更好开展网上学习。

精心准备保证教学质量

计算机教学是一门实操性强、专业性强的课程，在教学过程中需要进行实际演示。为了更好的展示教学和演示过程，保证教学过程音质清晰，张亚娟购买了专门的摄像头和麦等教学用工具，做好每堂课线上直播教学。

在教学过程中，张亚娟注重发挥学生自主作用，调动学生学习积极性，鼓励学生在课前进行自主学习。在每堂课开始前，他将本堂课所学内容、所涉及知识点以问题的形式进行罗列，对学习任务进行明确，要求学生观看视频、完成好课前有关测试题目。通过带着问题学、带着知识点学、带着任务学的方式，引导学生认真完成课前作业，学生学习热情得到有效激发。

认真授课深化课堂知识

网络教学方式是一次面对疫情的新的尝试，教学效果如何保证成了张亚娟心中一个最关心的问题。在不断地思考和探索过程中，张亚娟认为，对症下药、因病而治，帮助学生解决好学生在学习过程中出现的问题，指导学生开展有效的学习，是最有效的教育，也是对学生帮助最大的教育。

在教学过程中，他认真做好学生课前作业的收集、评价和分析，对学生掌握知识点情况进行统计，根据统计结果筛选出学生在学习过程中普遍存在的问题和知识漏洞，对重点、难点问题进行深入解读，对知识漏洞进行有效查缺补漏，对知识盲点进行重点讲解，通过屏幕共享、主题讨论、课堂测试等方式，帮助学生建立起完整的理论知识体系，深入理解掌握所学知识，提高计算机实操技能。

课后指导确保学习效果

作业时检验学生学习效果的最重要的方式。每堂课结束后，张亚娟老师都会根据课堂学习内容，给学生布置相关作业，及时检验学生的学习效果，做好学生作业检查、评价和统计分析，为下节课教学做好数据支撑。

对于学生在学习过程中提出的学习上的疑问，无论时间多晚，张亚娟老师总是第一时间进行回复，帮助学生理解有关知识。正是对教学工作的热爱，张亚娟老师把教学当做自己的事业，在信息化教学中取得优异成绩，获得学院2018年信息化教学一等奖，湖南省职业技能大赛三等奖，湖南省微课大赛二等奖，指导学生获得湖南省职业技能大赛荣获一等奖。

春已暖，花已开。张亚娟老师坚守在工作岗位上，停课不停教，把青春之花绽放在教学岗位，用责任和担当激励自己不断前行，培养一个个学子成才，走向更广阔的发展舞台！