胡成海在给孩子们上课。

红网时刻娄底1月7日讯（通讯员 匡易才）“正因为我选择了乡村教师这个职业，就注定我的梦想和荣誉将与天真纯朴的农村孩子连在一起，我要用心去做引导者，用爱来做教育者，让生命在乡村教育这片热土上熠熠生辉。”曾在特岗教师培训班上两次作经验介绍、带动多名邵阳武冈青年来双峰任教的胡成海已在基层耕耘了10个年头。

他始终把学生的冷暖记挂在心头

胡成海说：“教育孩子是我全部的希望与寄托。”他每天总是第一个到校，迎接一张张充满童真的笑脸；他又是最后一个离校，挥手告别可爱的小天使。有一次，一位女生不慎摔倒，造成骨折，胡成海骑着电动车载着她去卫生院，途中突降大雨，他脱下外套披在受伤女生身上，冒雨来到医院。医生经过初步诊断，说问题比较严重，建议送到县人民医院做检查。他又载着她来到县人民医院，带着她做各种检查，直到天黑才回家。当回到家时，手脚酸痛，雨水和汗水浸透了全身。家长打电话给他，深表感谢。

胡成海真诚关爱学生，特别是单亲家庭、贫困家庭的孩子。学生病了，他会赶紧送学生去医院；下雨天，距离学校较远的学生不能回家，他就护送他们到家；冬天，看到学生冻红了小手，他找来手套让他们御寒；对在家不太听话的留守儿童，他利用假日做家访。哪个学生家庭有困难，他总是热心帮助；哪个学生有不良表现，他总是耐心教育。对那些自律性较差、孤僻自卑的学生，他善于进行心理疏导，用欣赏的眼光看待他们，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。他常说：“被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力，尊重学生是教育成功的基础。”他班里有个学生成绩差、经常打架旷课，还喜欢打游戏机，胡成海经常找他谈心，处处关心他，对他取得的进步，就给予表扬，还鼓励他参加运动会，夺得了冠军。后来，这个学生感激地说：“是胡老师润物无声的教育，改变了我的人生轨迹。”他始终把学生的快乐当作最大的幸福

“你快乐，我幸福”是胡成海对教育工作的深切感悟。他说：“我要让我教的学生拥有快乐的童年，让他们在这里放飞心情，追逐梦想，体验童真。”让学生在大自然的怀抱中体验快乐，是他富有特色的教学理念，他认为只有神奇的大自然才是学生真正的乐园。

在上《观察动物》课时，他将学生带到花丛中、田野上、小溪边，让他们去发现动物世界的奥秘。“我发现虫子会变色，在绿叶上是绿色，在黄叶上是黄色，真有趣！”“我发现螃蟹是横着走的，真奇妙！”“青蛙挺着个大肚子，我想它里面一定装满了虫子。”孩子们在这些发现中找到了乐趣，丰富了想象，锻炼了思维。他说：“我与孩子们一起分享‘新’发现带来的快乐，鼓励他们去寻找更多的‘新’发现，也许今天的小发现就是明天的大发现。”

胡成海的另一个特色教学是“童话引趣”，每天为学生讲述一则童话，鼓励他们续编童话，和他们一起演童话剧。他认为：“童话能开启快乐之门，带领学生走进神奇的童话王国。这些童话故事在带给学生快乐的同时，也告诉他们做人的道理。”他设计安排的“美丽童话快乐心情”活动，成了他课堂上的“美味佳肴”。一位家长说：“让孩子们找到快乐钥匙，开启快乐之门，体验快乐之旅。”

他始终把学生的品行教育放首位

“如果把一个人比作一座高楼，那么人的品行就是它的根基，人的身体就是它的框架，人的衣着就是它的装潢，如果根基不稳，框架再扎实，装潢再精美，也必然会倒塌。”胡成海将人间的真善美滋润学生的心田。

胡成海带领学生开展国旗下讲话，唱经典红歌，说文明话，做好人好事，看感恩影片等活动，既丰富校园生活，又渗透德育教育。每周一次的国旗下讲话，他从四大发明到神舟上天，从受列强欺辱讲到新中国成立，从落后贫穷讲到繁荣富强，学生们在鲜艳的五星红旗下了解了中国的国情，增强了爱国情感，迸发出强烈的民族自豪感。他教学生唱经典红歌，让他们在歌声中受到感染。每天优美的旋律在校园响起，快乐的歌声从孩子嘴里流出。《今天是你的生日》《歌唱祖国》唱出了孩子们对祖国深沉的爱；《为了谁》《说句心里话》表达孩子们对解放军战士的无比崇敬；《让我们荡起双桨》《七色光》展示着孩子们快乐的童年。语言是思想的外壳，能折射人的心灵世界，如今无论在教室、操场还是路上，学生总是微笑着把“您好、谢谢、对不起”等文明语言挂在嘴上。有位家长说起她家小孩的变化：“我干活回家，孩子递来一杯茶，说妈妈你辛苦了，我好感动，感觉孩子突然间长大了，胡老师班里的文明伴我行活动开展得真好。”