葛娇为学生上示范课。

红网时刻新闻通讯员 文成 娄底报道

“她是‘拼命三娘’，面对工作，总有使不完的劲！” 娄底一小有个女老师，曾因徒手抓走闯进学校保安室的一条蛇而成为全校师生中的“名人”。熟知她的同事和学生家长，还会因为她的格外敬业、浑身有使不完的劲，称呼她为“拼命三娘”葛老师。葛老师全名叫葛娇，是娄底一小一名班主任兼语文老师，从教23年，担任一级教师13年，把全部精力倾注在教育教学工作中，赢得了学生、家长和同事的普遍好评与尊敬。

在为人师表上有一股严劲。如何做一名好老师？作为一名共产党员，葛娇严守党纪国法，严守教师职业道德和社会公德，勤勉尽责，爱岗敬业，无私奉献。她坚持政治学习，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，悟到深处还积极撰写心得体会，并学用结合，把新时代党的教育路线、方针、政策不折不扣落实在三尺讲台上，转化到每一次课堂、每一次社会实践活动、每一次家校互动的实际工作中。她热爱教育工作，具有强烈的事业心和责任感，把学生当作自己的孩子一般，把学生的事情放在优先位置，以干扎实事、做扎实人的工作作风影响并带动了身边的一群年轻教师。近年来，她多次获得市直学校“优秀共产党员”、“师德标兵”、“工会积极分子”等荣誉称号。

在提升业务素养上有一股钻劲。从教以来，葛娇坚持不懈学习，对上级布置的任务不折不扣认真完成，哪怕上班期间再忙，也要挤出中午和晚上的休息时间学完相应课程，完成相关的训练任务。只要学校有听课评课、教学研讨等活动，她都积极申请参加。在此基础上，她还高质量完成了娄底市中小学教师资格考试（面试）考官线上线下培训、教师专业发展专题培训、市直中小学班主任网络研修等10余项专题研修。功夫不负有心人，她既提高了语文教育教学、班主任工作等专业素养，又培养了教师资格面试等综合型能力，使自己不断朝着一名“专业化+综合型”的教育人才迈进。近年来，她的教案多次被学校评为“优秀”等次，多次获得全市“课程标准检测”“语文片段教学”“我是娄底人”主题征文等比赛一、二等奖，有20来篇语文教学、班主任工作论文获得省级一、二等奖或在专业期刊上发表，多次辅导学生作文获国家级、省级、市级一、二、三等奖。2021年，她作为骨干成员参与的市级课题《信息技术环境下学生阅读方式实践研究》通过鉴定，获得“良好”等级，同年被学校评为小学语文骨干老师。

葛娇带领学生开展志愿活动。

在扎实工作上有一股倔劲。葛娇对工作的热爱和极端负责在同事圈、家长圈内是出了名的。备课、上课、批改作业、家访等各环节都是一丝不苟、23年来如一学期。上班下班，不仅不迟到早退，一般还要早到晚走，有时候为了处理一个学生的违纪问题，从放学一直到深夜12点都在打电话、做工作。刚到娄底一小时，时任校长不了解她，一个学期内对她上班、上课、备课和作业批改等各环节整整暗访抽查了不下20余次，但没有发现一次不合要求的情形，最终该校长对她给予高度肯定。“轻伤不下火线”是葛娇工作倔劲的充分体现，2018年下学期和2019年上学期，她因眩晕症发病两次在学校摔倒，一次把左脸摔得血肉模糊，但她生怕落了学生的课不愿请假，贴着膏药上课，从此脸上留下了疤痕；一次从教学楼楼梯上滚下来摔成骨折，脚肿成大萝卜一样也不请假，非要丈夫背着自己上下楼梯接送了两个星期，上课便把受伤的腿跪在凳子上，另一条腿站着，强忍着酸痛完成讲课。2017年怀孕二胎，面临几次流产或早产危险也不愿提前请假。还有一次，患支气管炎咳嗽了一个多月，嗓子都发不出声音了，硬是被时任校长在全校教师大会上“逼”着她请假，才恋恋不舍地暂别了讲台一个星期。至于在生二孩哺乳期间和女儿紧张的高三学习期间，也完全没有因为照顾自己的小孩而影响过半点工作。近几年，她查出高血压，常年靠药物压制，但因为班主任工作极其琐碎，陀螺般地忙到下午，血压就会一路飙升。一次在放学回家的路上就被紧急送往了医院，血压从200多降下来时，已是凌晨3点多，但第二天清早她又准时站在教室门口迎接孩子们的到来……

在关爱学生上有一股热劲。教师对学生都有一份天然的感情，葛娇更是这样，不论好生差生在她眼里都是“宝”，最调皮最难管的也不愿意放手。2021年毕业的六（六）班是葛娇从三年级一直带到毕业的，这个班里有几个特殊的后进生，葛娇对他们倾注了大量的精力，始终予以关爱和鼓励，呵护着他们健康成长。其中一个叫小俊（化名），父母不管，爷爷溺爱，奶奶性格暴躁爱打牌，家庭氛围比较恶劣，造成了他暴躁的个性，不听课、不服管、爱打架，基本上天天都要“惹点事”，班里大多数同学都躲着他，一些学生家长意见很大。为此，葛娇把他当作“重点关爱对象”，上门家访、请其爷爷奶奶到学校沟通或电话联系，几乎两天必有一次，但很多时候其爷爷奶奶还不理解不支持。但葛娇不灰心，经常给他买学习用品和零食，天天找他谈话，让他感受到老师每天都在关注他、有一份被关心的温暖。在此基础上，组织班干部和同学一起来帮扶他，经常性地肯定和鼓励，哪怕能安静坐一节课也是一个优点。通过这样的长期坚持，这个孩子进步很大，重新融入了班集体。

在精细管理上有一股韧劲。2021年，葛娇迎来了一群一年级的学生。因严格防控新冠肺炎疫情，所有人力“外援”都被拒之校门以外，教室里的卫生便成了当时老师们最头痛的工作。葛娇沉下心来，一方面带着孩子们制定“班级卫生公约”，一方面把班上55个孩子分成11个小组，由小组长负责每天提醒、监督本组同学打扫卫生。刚开始的时候发生了不少趣事，分工时，葛娇把孩子们带到相应区域站好，一个一个地问：你今天负责打扫哪个地方，以此提醒他们。明明已经把任务分到位了，等她指导一圈下来，发现有些组还是无人打扫。于是，葛娇就利用班会课和下课时间，指导孩子们如何使用扫把、拖把、抹布，怎么倒垃圾等。打扫卫生时，她带着孩子们一起劳动，一天重点教一个。平时，只要有不整洁的地方，她就带着卫生班长和卫生组长去提醒、去监督，并和孩子们一起整理，这样每组重复一周的时间，保证每个孩子都熟悉掌握方法。一次次耐心的教导，一天天认真的坚持，一年后终于换回了孩子们卫生习惯和卫生能力的巨大进步。2022年，她被学校评为“优秀班主任”。

教师是太阳底下最光辉的职业，葛娇始终坚持为党育人、为国育才的初心，始终以“拼命三娘”的精神诠释着她对教育事业的热爱和对孩子们的这份深情。