娄底市名师网络工作室提升薄弱学校教师数字素养及学科教学能力启动仪式暨“人工智能教育”线下研修活动在娄底一中举行。

红网时刻新闻6月1日讯（记者 李响炮 通讯员 毛新琼）如何培养教师数字素养？如何缩小城乡教师信息技术应用的差距？5月30日，娄底市名师网络工作室提升薄弱学校教师数字素养及学科教学能力启动仪式暨“人工智能教育”研修活动在娄底一中举行，此举将聚焦农村薄弱学校教师发展，通过一系列举措提升其数字素养与学科教学能力，推动课堂教学模式创新变革。

当天，启动仪式后，首场研修活动以“人工智能教育”与“学科融合教学”为核心展开，浙江师范大学黄立新教授受邀以“AI教育共识”为切入点，进行《新的教育革命：DeepSeek不只是工具》专题讲座。黄立新认为，教师需主动拥抱技术变革，聚焦“AI与教育的适配性”，培养学生“技术赋能学习”的核心素养。

娄底一中等学校教师运用豆包等人工智能平台进行了示范课教学，多位市级名师网络工作室首席教师基于AI循证系统，从课程标准落实精准度、课堂提问有效性、师生互动质量、教学方法创新性、教学过程完整性和课堂反馈及时性等六个维度对课堂教学进行了科学评估。

上午，现场还举行了青蓝结对证书颁发仪式，市级名师网络工作室核心成员与双峰四中、走马街中心学校等薄弱学校教师正式结对。通过“传帮带”机制，推动优质教学资源下沉，助力薄弱学校师资队伍建设。

青蓝结对仪式。

本次公益行动，旨在充分发挥名师网络工作室的示范引领作用，通过精准帮扶，使农村薄弱学校教师熟练掌握数字技术基础知识与实操技能，显著提升教学设计创新性、课堂互动有效性、作业布置精准性与评价体系科学性，同时强化学科教学能力，推动课堂教学模式创新变革。

为实现上述目标，娄底市电化教育馆组建了一支高水平的帮扶团队。从全市20个名师网络工作室中选拔信息技术骨干教师、学科带头人及教学能手，组建跨学科与技术深度融合的帮扶团队。通过前期调研、设计课程、青蓝结对、提供支持等方式，为薄弱学校教师提供全方位的帮助，促进教师专业持续成长。

在培训课程内容方面，精心设计了数字技术应用和学科教学能力提升两大板块，课程内容既注重理论指导，又强调实践操作。活动形式上，采取线上线下相结合的方式。线上课程通过定期举办专题讲座、录制数字工具使用微视频等方式，方便教师自主学习；线下课程则包括集中培训、区域送培、校本培训等。另外，线下还会通过专家讲座、示范课展示、课例研讨、一对一师徒指导等多种形式，确保培训内容有效传递与吸收。

整个公益行动分为启动与宣传、数智专题培训、公益送培、成果凝练与展示四个阶段。首期帮扶活动主要以双峰走马街、涟源枫坪的初、高中学校为试点，进行一对一全方面帮扶，其他区域逐步推进。