“老董”一家。

红网时刻通讯员 肖鹄 娄底报道

端庄的气质，和蔼的笑容，温婉的声音……这是董红菊给记者的第一印象，而这个印象也恰恰符合她的身份，一名耕耘讲台21年的小学语文老师。要说董老师的故事，不得不先说一说她的爷爷“老董”。

初心:儿时记忆里的“老董”

“我的爷爷叫董启焱，是衡东县踏庄乡中学的一名语文老师，关于老师的记忆就是从他身上开始。”董红菊一直无法忘怀儿时记忆里的爷爷。

董红菊因为幼年丧母，一直是奶奶抚养成人。当时，一辈子从事教师职业的爷爷总给幼年的董红菊一种威严的感觉，再加上长期在学校工作不能经常回家，爷孙之间似乎并未过于亲昵。一次偶然的机会，董红菊第一次接触到了学校，从此爷爷和老师一同铭刻在了她的心灵深处。

那一天，董红菊想购买一本新华字典翻阅，因为家庭经济拮据，这成为一笔很难取舍的开支。这时，董红菊的爷爷二话没说牵着孙女幼小的双手，一步一步翻过几座山，走到了爷爷所任职的学校。

“我还记得当时学校在一个山坳里，全是由土砖建成，环境非常艰苦。”董红菊回想起爷爷带着她穿过一条土长廊，每遇见一名老师就会有人打一声招呼“老董”，爷爷乐呵呵地回应：“我来给孙女借一本字典。”

事后，“老董”这个称谓久久萦绕董红菊的心头，看到当时学校的孩子们、老师们或是用崇拜，或是用敬仰的眼神注视爷爷时，董红菊的心底萌发了一个梦想——我也要成为老师，做像爷爷一样的“老董”。

“那是爷爷唯一一次带我去学校，而他平时的言传身教也感染着我。”董红菊告诉记者，她的爷爷为了履行好一名老师的职责，不仅需要备课，还经常在昏暗的油灯下练习毛笔字，每天通过爬山锻炼身体，几十年如一日坚持着。除了教书育人，董红菊的爷爷生活中还关照着同村一个孤寡老人，只要休息时回到家，就会给老人送去香烟等物品，与老人拉家常聊天，爷爷的爱心行为成为董红菊记忆不可或缺的一环。

“爷爷热爱老师这个职业，衡东老家至今还留存一个镜框，里面工工整整裱着一级教师的奖状和一份学校发的聘书，这是爷爷留下来最宝贵的礼物。”董红菊忘不了爷爷，更忘不了爷爷留下的那一份关于老师的最初印象。

传承:今天的“老董”

1999年，董红菊如愿以偿走上了讲台，成为娄底星星实验学校（时为娄底师范附小）一名小学语文老师，21年来，关于爷爷的记忆在她的身上得以传承。

“我现在是学校的大队辅导员，可是，我一辈子都不会舍弃三尺讲台。”2017年，担任了18年班主任的董红菊被学校调任学校大队副辅导员，今年被任命为学校大队辅导员，当人们恭喜她可以离开教学一线时，她却给学校领导发了一条长长的微信，其中一句话“语文教学已经是我工作的一部分生命，不能任教语文，我感觉工作失去了灵魂”打动了校领导，让她在担任大队辅导员的同时，还继续担任语文老师，只是不再担任班主任。

一个人担任两份工作职责，繁重的工作任务却磨灭不了对于老师这个职业的热爱，也许就是爷爷最初那份感动让董红菊至今无法忘怀。为此，董红菊最愧疚的就是她的第二个孩子，今年才一岁多。

“我必须随身提着一个大包，包里有语文教材，有工作笔记本，有讲课用的扩音器……鼓鼓囊囊塞满了，就是为了不耽误工作。”董红菊告诉记者，每天都要早出晚归，即使家里离学校只有一步之遥，也无法抽出一点时间进家门。晚上七点以后回到家哄着孩子睡着后，又马上要温习教材、梳理大队工作，往往要忙到凌晨时分才能躺下。

虽然工作繁重，董红菊最享受的还是站在讲台上讲课。多年来，董红菊的教学能力有目共睹，深受学生和家长，乃至同事们的欢迎和赞叹。曾经有一堂公开课，董红菊教授《慈母情深》一文，她联系幼年丧母的经历，声情并茂的讲述让台下的师生们深受感动，许多人潸然泪下，公开课最终在满堂喝彩中落幕。董红菊对教学有着自己的认识：“老师讲课的时候应该像一棵树，像树根抓土壤一样牢牢抓住学生的注意力，让学生们有兴趣去听课，这就必须要老师平常去积累学习。”21年来，董红菊的语文课已经成为最受学生欢迎的一堂课。

董红菊除了教学上的认真负责，对于学生的关爱更是无微不至。在担任班主任期间，董红菊时刻关注班上或是家庭困难，或是学习吃力的孩子。曾经有一个姓黄的女孩子，她与母亲从乡下赶到娄底插班读书，因为家庭经济非常困难，只能住在娄底城区一个工地的窝棚里。董红菊得知这个情况后，一方面安排班上的老师和同学对这名女孩子进行了学业上的辅导，将其落后的数学成绩补了上来；另一方面则积极联系学校、班委会等，发动学校的师生在六一儿童节等节日开展慰问，并免去了班级活动经费，学校更是为其母亲联系到了市园林处一份临时工……如今，女孩已经顺利进入娄底一中附属星星中学，她的母亲感动地说：“董老师是我这辈子最感激的人。”

今天，已到不惑之年的董红菊仍忘不了爷爷“老董”，她对记者说：“我现在也很喜欢‘老董’这个称呼，因为爷爷用自己几十年的教育生涯赢得了这个称呼，我也希望能传承爷爷这个称呼。”

携手:子承父业的“另一半”

对一个班级来说，语文老师和数学老师是天生的搭档。巧合的是董红菊是一名语文老师，她的丈夫刚好是一名数学老师，他们都是娄底星星实验学校的教学骨干。传承爷爷是董红菊的梦想，她的丈夫戴良则传承的是父亲的理想。

“我的父亲是一名中学老师，因为工作调动频繁，父亲曾经带着儿时的我奔波在各个学校，似乎从小就与学校有不解之缘了。”戴良接受记者采访时，笑着谈起了儿时与学校的故事。

当年，戴良的父亲戴新民是一名中学语文老师，辗转在涟源几个中学教书，为了照顾年幼的戴良，只得在哪教书就带着孩子住哪。因为工作繁忙，再加上生活艰苦，工作闲暇之余，总要抽空赶回家忙农活，那也成为戴良小时候唯一家人团聚的时刻。这样的状况持续到戴良读初二的时候，内敛的戴新民并未有更多时间去陪伴孩子，但是因为在各个学校的奔波，戴良却拥有了众多的同学，以及对老师这个职业朦胧的憧憬。

“父亲是希望我成为一名老师。”戴良对于父亲的期盼最好的回应就是考入了师范院校，在17岁时就站上了讲台，真正成为了一名老师，至今仍耕耘在三尺讲台上。

记者问起第一次站上讲台的感觉，戴良如此回答：“我也许真有当老师的天赋，记得第一次上台的时候，一点都没有怯场，就感觉讲台就是我的舞台，如此熟悉，如此挥洒自如。”23年的教学经历，让戴良成为了一名优秀的数学老师，一个又一个孩子在他的教导下取得了优异的成绩。正是因为其过硬的教学本领，以及高尚的教学品格，他成为娄底星星实验学校首次校长奖的唯一获得者。

从爷爷到孙女，从父亲到儿子，董红菊与戴良伉俪的教师家庭值得尊敬。也因为有这样的传承，让我们的下一代有着更美好的未来；也因为有这样的传承，“老董”的故事还会延续，“老董”也会越来越多。

记者手记

爱是为师之道的初心

师者，传道、授业、解惑，因为有老师，文明得以传承；因为有老师，我们得以有一技之长、谋生之道。老师，值得我们每一个人尊敬。

“老董”一家的故事，不仅是一个关于老师的故事，更是一个关于爱的故事。采访中，还有一些细节。比如“老董”不仅教学，还一直坚持不懈锻炼身体，坚持不懈关爱孤寡老人，他在用自己的行动教育身边的人要学知识、强体魄、有爱心。当然，更多的还是“老董”对于老师这个职业的无比热爱，这种热爱传承在了董红菊的身上，也传承在了戴良父子身上。

动力源于“爱”。做一名具有教育生命力的好教师，首先就应做一个“乐教”之人，热爱教育，热爱学生，永葆教育的理想、信仰与情怀。

爱是教育事业的灵魂，是通往教育成功的桥梁，是打开学生心扉的金钥匙。

爱蕴含着宽广的含义，一方面指教师热爱自己所从事的教育事业，只有热爱自身的教育事业，才会全身心地投入教育工作，完成和履行教师的义务，不断提高自身的专业素养，促进自身专业化发展；另一方面表现在对教育对象也就是学生发自内心的关爱。爱是相互的，是永恒的，只有教师将广博的爱无私地奉献给学生，才能设身处地为学生着想，宽容与理解学生的行为，帮助学生克服困难取得进步。

因此，热爱教师职业，关爱学生身心，是为师之道的初心，“老董”一家传承的正是这颗初心。

最后，在教师节来临之际，再次感恩有“爱”的老师们，再道一句：“老师，谢谢你！”