娄底市教科所英语研究员刘畅。

【名片】

刘畅，女，汉族，1964年12月出生，民盟盟员，娄底市教育科学研究所英语研究员。1988年大学毕业分配至邵东二中任教高中英语，1992年9月调入娄底一中从事中学英语教学工作，2001年8月评聘为中学高级教师。2012年调入娄底市教育局，从事教育教研教改工作。2020年被评为“娄底市小学英语骨干教师”。2020年10月被国家基础教育实验研究中心评为“全国中小学外语教师园丁”。

红网时刻记者 李响炮 娄底报道

【故事】

有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”这就意味着教师必须具备奉献精神和敬业精神。刘畅老师就是这样一位教师典范，她用爱与责任赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴，不断地在实践中探索、在管理中创新、在和谐中育人。

兢兢业业三十年 桃李满园竞争芳

投身教育工作34年来，刘畅把教师“职业”当成“事业”，把课堂视为生命活动的一个场所，全身心地投入——投入理想、信念，投入人格、情感，投入个性、热情，真正地做到教书育人、敬业爱岗。她用实际行动践行教师的誓言，白天为学生学业而奔波，回家后备课至深夜，为了后进生，她坚持默默无偿地为他们长年累月补习功课，鼓励学生积极上进。

家长说，刘老师有“点石成金”的妙术，把孩子送到刘老师班就等于给孩子投了“教育保险”，准能有出息。而刘畅认为只要老师能慧眼识珠并去精雕细琢，学生这块“璞”定会现出“玉”的本质来。

在刘畅眼里，没有教不好的学生，从教24年，没有歧视过任何后进生，也没有推托过任何差班。刚调到娄底一中时，学校就将一个学生人数多，来源杂，班上抽烟、酗酒、打架、早恋等现象经常发生，谁也不愿当班主任的这个“渣滓班”交给了刘畅老师。而刘老师一上任，采取了一系列有创意又切实可行的措施，如师生心与心的畅谈，设立“每周之星”栏目，建立“学生基础、特长与发展”档案本等。

不到一年，“渣滓班”变成了全校公认的“文明班”。班上有名的“吵事大王”李某曾参与打群架，用砖头砸破了同学的头；为反抗其父亲的皮鞭教育，离家出走几天不知音信。刘畅细心观察，发现该生虽顽皮，但表现欲极强。刘畅以此为突破口，交给他一些力所能及的班内工作，让他充分表现自己，然后逐渐引导他学会尊重他人，尊重自己。语重心长、潜移默化的教导，使这个倔强的学生流下了眼泪。他说：“从小到大，刘老师是第一个不指责我顽劣，而鼓励我加油的老师。”思想的转变带来了行动的转变，李某开始把心思集中到学习上，成绩突飞猛进，由后进生跨入先进行列。

这一届的学生刘畅从初二带到了高三，通过五年的辛勤付出，高考上线人数达82人，其中奉文涛、谢黎博、谢芳、罗萍考上了北大、清华，舒春艳等同学考上了南开大学，谭洪等同学考上了浙江大学，孙亚程等考上了华中科技大学（现为清华大学教授，硕士生导师）。刘畅老师所培养出的学生品学兼优，遍及全国各地乃至世界各地，成了祖国的栋梁之材。

教学科研两不误 投身行业结硕果

从教以来，刘畅始终不断拓宽视野，更新知识，提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师，通过不断地教学实践和学习，刘畅逐渐形成了自己独特的教学风格。

课堂上，刘畅大胆进行英语作文教改试验，每学期给每位学生至少面批一次作文，使学生英语作文水平大面积提高，努力探索“听—说—读—写—译”循环教学化的新课型结构规律，巧妙安排听、说、读、写训练，极大地加大了说的比例，变哑巴英语为有声英语。同时，开展英语活动课——“趣味教学法”，即根据学生的年龄特征、个性特征，通过有趣的语言表达、简笔画、体态表演、游戏和竞赛活动等，让学生在快乐中无意识地学习知识。

在长期的教学实践中，刘畅一直注重教学与科研相结合。一方面，依托教学开展科研、促进科研，并取得了良好的效果。刘畅曾在娄底市高中教师优质课竞赛中获英语学科一等奖，多年参加全省高考英语科的阅卷工作，并被评为优秀教师。另一方面，作为娄底一中英语备课组长、学科带头人，能与同事们一道认真进行教研教改活动。2012年5月调任至娄底市教科所担任小学英语教研员后，更加注重全市的英语教研教改。

长期超负荷高强度地工作，把刘畅的身体给压垮了。在2020年上半年，刘畅老师身体被查出癌细胞，但手术后休息不到一个月，就坚持正常工作，恪尽职守、兢兢业业。

因教学效果显著、管理工作成绩突出，刘畅先后成为湖南省基础教育研究专家库成员、湖南省“一师一优课”评审专家库成员、省培计划高中英语骨干教师高端研修工作坊坊主、湖南理工学院硕士研究生指导老师。同时也是娄底市中高级教师评委库成员、娄底市科技咨询与评审专家库成员、娄底市教育学会秘书和冷水江市小学英语阳三连名师工作室特邀顾问。因工作出色，同时也成为了娄底市首届青年骨干教师培训对象和第二届骨干教师、2020年全国中小学外语教师园丁、2006年湖南省第二届中小学外语教师园丁，湖南省高考、学考英语优秀评卷员，2017年获湖南省教育科学研究工作协会先进个人，2018年和2019年获湖南省教育学会先进个人。

至今为止，刘畅已撰写论文20余篇，在国家级、省级报刊杂志上公开发表专业学术论文16篇，6篇论文获省级奖，主持湖南省教育科学规划课题《基于课堂三环节的小学英语游戏应用研究》，参与全国基础教育外语教学研究重点课题《互联网技术促进英语教学实验研究》，民盟湖南省委课题《教育扶贫的现状、问题与对策研究》等，并指导年轻教师完成多项课题研究，参与编写公开发表教学用书5本。