编者按：当扛过钢枪的手握起粉笔头，当战术板变成黑板擦，从“稍息立正”到“起立老师好”，从战术手势到函数公式，这群“换岗不换色”的兵哥哥、兵姐姐用军旅DNA重构教育生态。即日起，湖南红网娄底站联合娄底市教育局、市退役军人事务局推出“兵教师”系列报道，听听他们从军营到校园，那些藏着热血与温柔的故事！

红网时刻新闻记者 李响炮 刘丹艳 通讯员 易晴 娄底报道

每天清晨，向宁都会准时出现在校门口，微笑着迎接每一位学生和老师的到来。挥手致意、亲切问候，是他开启校园一天的方式。

“老师需要情绪价值，校长的一个招呼，传递的是一种积极向上的精神面貌；而对学生来说，能得到老师的积极回应，这也是一种潜移默化的文明礼仪教育。”向宁是娄底市第八小学校长，这位曾身着橄榄绿的退役军人，如今已成为一名扎根教育战线的“兵教师”校长。

每天早上，向宁都会准时出现在校门口，微笑着迎接每一位学生和老师的到来。

放下钢枪执粉笔 在三尺讲台“带兵”育人

2009年，当第一届大学生士兵预征启动的消息传来，埋藏在向宁心底多年的“军营梦”终于被点燃。同年11月，他如愿穿上了梦寐以求的橄榄绿，成为中国人民武装警察部队的一名战士。军营的两年，对他而言，不仅是体魄与军事素质的锤炼，更是意志与担当的铸就。“军人的韧，是困难压不垮、挑战敢冲锋。”这句话，如同火种，在他心中燃烧，支撑他度过了无数艰难时刻。

2011年，带着部队的嘉奖与战友的祝福，向宁脱下军装，转身踏入了另一个需要坚守的“战场”——校园。从娄底一中的教学干事到班主任，再到政教科科长，他将军营中淬炼出的认真与执着，带入了三尺讲台。

面对新接班级中几个内向、成绩落后的孩子，向宁没有选择批评与放弃，而是借鉴部队谈心谈话的传统，每天课后留出半小时，与学生促膝长谈。

学生小伟因父母务工疏于陪伴，沉迷游戏，成绩下滑。向宁没有直接批评，而是每周邀他共进午餐，倾听他对游戏的见解，再巧妙引导：“如果把这股钻研劲用在学习上，会怎样？”同时，他多次家访，搭建起家校共育的桥梁。渐渐地，小伟变了，作业工整了，课堂发言积极了，期末数学成绩甚至冲进了班级前十。

在班级管理上，向宁引入了军营的“精细化”理念，制定《班级公约》，设立纪律岗、卫生队、学习互助组，让每个孩子都有岗位，都有归属感。面对班级卫生区常被扣分的问题，他带着学生一起找问题，实施“分片包干、责任到人”，每天早到20分钟，和学生一起打扫。渐渐地，“流动红旗”常驻班级，孩子们的集体荣誉感如春苗般生长。

推门听课。

校长岗位续军魂 “军营式”管理焕新校园

2025年2月，向宁被任命为娄底市第八小学校长。从讲台到管理岗位，他将军营经验融入学校治理，推行“军魂育人+精细化管理”模式。

面对学校管理略显“松垮”的现状，他牵头制定《教育教学常规巡查方案》，明确教学、师德、安全等各项标准，做到“事事有规矩、件件有落实”。他推行“扁平化管理”，践行“官兵一致”：每天清晨迎学生、课后走进教师办公室交流备课难点。他对老师们说：“我们是一个‘战队’，心往一处想、劲往一处使，才能办出家长放心、孩子喜爱的学校。”

安全是校园的“生命线”。向宁建立四级责任体系，编制《校园安全应急预案》，反复组织防踩踏、防溺水、防震减灾等演练。在防踩踏演练中，他守在楼梯口指导学生“靠右走、不推挤”；在防震演练中，他蹲在课桌下示范“双手护头”。每一个细节，他都一丝不苟。

他还推动“国防教育进校园”，将军事项目转化为孩子们喜爱的“趣味挑战”。在六一游园活动中，孩子们射靶、闯关，欢声不断。有孩子射完靶后拉着老师问：“解放军叔叔每天都这样练吗？”向宁深感欣慰：“这是一种精神的接力，红色基因正在童心扎根。”

向宁细致查阅教师作业批改情况。

永葆本色赴新程 让军魂育人的种子向阳生长

在教育的道路上，向宁获得了诸多荣誉：娄底一中优秀青年教师、师德标兵、先进工作者、优秀班主任，市直学校“骨干教师”，市教育局、省关工委“优秀指导老师”……但每次看到这些证书，他都觉得，荣誉不属于自己一个人，“它属于每一个默默耕耘的教育工作者”。

从军人到教师，从讲台到校长，向宁始终未变的是那份“硬气”与“担当”。工作中遇到困难时，他常想起军营中与战友并肩奔跑、站岗望星的岁月。“教育如‘持久战’，不能急、不能躁，要秉持‘功成不必在我，功成必定有我’的信念。”

未来，他希望能带领教师团队以更热忱的情怀、更扎实的努力、更创新的思路，教孩子知识、育孩子能力、明孩子事理。他相信，只要“兵教师”们牢记使命、不负韶华，必将在教育的“战场”上续写更多精彩故事。

“从军人到教师，变的是身份，不变的是初心；从讲台到校园，变的是岗位，不变的是担当。”这句话，写在他的笔记本首页，也刻在他的心里。